Zusammenfassung
Einleitung: Die Betätigungsorientierung wird im Zuge des Professionalisierungsprozesses der Ergotherapie
in Deutschland als Chance für die Berufsgruppe gesehen, ihren Platz im Gesundheitssystem
zu festigen. In der ergotherapeutischen Praxis werden jedoch vorwiegend funktionelle
Behandlungskonzepte wie die Sensorische Integrationstherapie eingesetzt und Körperfunktionsziele
formuliert. Ziel der Arbeit ist es, mögliche Faktoren zu untersuchen, die die Betätigungsorientierung
in der therapeutischen Zielvereinbarung in der pädiatrischen Ergotherapie beeinflussen.
Methode: Im Rahmen einer qualitativen Forschungsarbeit wurden mithilfe von Leitfadeninterviews
sechs mit der Betätigungsorientierung vertraute Ergotherapeutinnen im Arbeitsfeld
Pädiatrie befragt. Mittels der qualitativen Inhaltsanalyse nach Mayring mit der Technik
der inhaltlichen Strukturierung wurden die Interviews anhand deduktiver, theoriegeleiteter
Kategorien ausgewertet.
Ergebnisse: Die identifizierten möglichen Einflussfaktoren liegen im Bereich der gesellschaftlichen
Rahmenbedingungen, der Therapeutin sowie der Klienten und erstrecken sich über Gesetzgebung,
Berufspolitik, interdisziplinäre Zusammenarbeit, therapeutisches Rollenverständnis
sowie Fachwissen, personenbezogene Faktoren der Therapeutin, kind- wie familienbezogene
Faktoren und die Veränderung der Lebenswelt.
Schlussfolgerungen: Betätigungsorientierte Zielvereinbarungen werden durch eine Vielzahl von Faktoren,
die auf das Therapeut-Klienten-Verhältnis einwirken, beeinflusst. Daraus ergeben sich
Konsequenzen für die Berufspolitik, für die einzelne Therapeutin in ihrer Berufspraxis
und für die Klienten in ihrer Lebenswelt.
Abstract
Introduction: In the course of professionalisation of occupational therapy in Germany, the orientation
on occupation is regarded as a chance for the profession to establish its position
in the health system. However functional concepts of treatment and goals of body functions
are mainly employed in occupational practice. It is the aim of this paper to analyse
possible factors which are influencing the occupational orientation within the therapeutic
goal agreement of the paediatric occupational therapy.
Method: Within the framework of a qualitative research six paediatric occupational therapists
who were familiar with the occupational orientation were interviewed. The interviews
were analysed with the help of deductive, theory-orientated categories by means of
a qualitative content-analysis according to Mayring with the technique of content
structuring.
Results: The identified possible factors of influence are to be found in the basic social
conditions of therapist and client. They cover legislation, job politics, interdisciplinary
cooperation, therapeutic understanding of one’s role and therapeutic knowledge, person-related
factors of the therapist, child- and family-related factors and change in circumstances.
Conclusion: Occupational oriented goals are influenced by a number of factors, which have an
effect on the relation of therapist and client. This results in consequences in job
politics and affects each therapist in respect of its professional experience and
each client concerning its environment and community.
Schlüsselwörter
Ergotherapie - Therapieziele - Betätigung - Kinder - Klientenzentrierung
Key words
occupational therapy - therapeutic goals - occupation - children - client centeredness
